"Kepada" dan "Dengan"

 


Oleh: Kusnandar Putra 


Seorang pembicara pendidikan pernah membedakan antara berbicara "kepada" dan berbicara "dengan".


Katanya, fakta terbesar bahwa banyak guru yang menggunakan berbicara "kepada" siswa, bukan berbicara "dengan" siswa.


Ini menjadi menarik.

Apa, sih, bedanya?


Banyak sudut bisa kita lihat, misalkan berbicara "kepada" cenderung menganggap siswa sebagai objek semata. Tidak diberikan ruang untuk menyampaikan ide, gagasan, dll.


Namun, berbicara "dengan", selain guru bisa memberikan stimulus, siswa juga bisa memberikan gagasan baru. Di situ ada tukar pikiran sesama siswa. Guru memberikan ruang untuk menyampaikan presentase. Dari sini, siswa bisa dianggap juga sebagai subjek.


Di lain sisi, berbicara "dengan" akan terlihat akrab karena ada ruang kedekatan di situ. Bahkan guru akan melihat lebih dalam karakter siswa. Karena hadirnya keterbukaan dalam diksi "dengan".


Sebenarnya, ada saatnya guru boleh bicara "kepada". Tapi, guru jangan lupa dan jangan sampai tidak pernah bicara "dengan".


Mari kita hikmah dalam komunikasi dengan siswa.


Makas

sar, 12 Oktober 2022


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Khutbah Jumat: 5 Bahaya Judi Online

Image
Disusun: Kusnandar Putra, M.Sos. hafizhahullah Khutbah 1 إِنَ الْحَمْدَ لِلَّهِ نَحْمَدُهُ وَنَسْتَعِيْنُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ وَنَتُوْبُ إِلَيْهِ، وَنَعُوْذُ بِاللهِ مِنْ شُرُوْرِ أَنْفُسِنَا وَسَيِّئَاتِ أَعْمَالِنَا، مَنْ يَهْدِهِ اللهُ فَلَا مُضِلَّ لَهُ وَمَنْ يُضْلِلْ فَلَا هَادِيَ لَهُ. وَأَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيْكَ لَهُ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحمَّداً عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ. اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِ مُحَمَّدٍ كَمَا صَلَّيْتَ عَلَى إِبْرَاهِيمَ وَعَلَى آلِ إِبْرَاهِيمَ إِنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ اللَّهُمَّ بَارِكْ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِ مُحَمَّدٍ كَمَا بَارَكْتَ عَلَى  إِبْرَاهِيمَ وَعَلَى آلِ إِبْرَاهِيمَ إِنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ. قال الله تعالى: يَاأَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَاءً وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا يَاأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُ...
Read more

Air Ajaib? Faktanya Air PDAM yang Bocor

Image
  Penyusun: Kusnandar Putra Ahad, 20 April 2025, masyarakat Pekalongan dihebohkan dengan kemunculan sumber air yang diyakini membawa keberkahan. Warga, bahkan dari luar desa, datang berduyun-duyun untuk menimba air yang dianggap sebagai berkah.  Dalam waktu singkat, fenomena ini berubah menjadi ritual spontan. Dalam beberapa jam, air itu telah berubah status: dari "biasa" menjadi "berkah", dari "air" menjadi "harapan Namun, dalam tempo yang tak lama, aparat dan petugas teknis PDAM memastikan bahwa sumber air tersebut hanyalah akibat dari pipa yang bocor. Seketika, euforia publik surut, dan lokasi yang semula ramai kembali sepi. Jangan tertawakan peristiwa ini. Tapi, lahirkan kesedihan yang mendalam tentang adanya akidah yang tercoreng.  Di sinilah muncul satu pertanyaan sosiologis: Mengapa masyarakat begitu mudah menyematkan label “berkah” pada fenomena yang belum terverifikasi secara ilmiah maupun syar’i? Dalam dunia ilmu pengetahuan, kita menyebutny...
Read more

Pertemuan Setelah 13 Tahun: Sebuah Renungan tentang Menjadi Guru

Image
 Penyusun: Kusnandar Putra Pada November 2024, saya berkesempatan bertemu kembali dengan Pak Anis, dosen saya semasa kuliah di jurusan Pendidikan Fisika, Unismuh Makassar. Yang juga merupakan guru Fisika di SMAN 9 Makassar.  Kami bertemu secara tak sengaja di Masjid Al-Ikhlas Bakda Dzuhur, Perumahan Griya Fajar Mas, Makassar—sebuah pertemuan yang terjadi setelah hampir 13 tahun lamanya berpisah. Dalam pertemuan itu, kami terlibat dalam perbincangan panjang mengenai dunia pendidikan. Beliau bercerita banyak, membagikan pengalaman serta motivasi yang juga ia dapatkan dari sahabatnya, tentang pentingnya peran seorang guru—terutama di jenjang SMP—sebagai fondasi utama dalam menanamkan adab dan karakter kepada siswa.  Menurut beliau, mendidik di tingkat SMP memiliki tantangan yang khas, namun justru di sanalah nilai-nilai dasar bisa tertanam kuat. Hal ini berbeda dengan dunia perguruan tinggi, di mana tantangan seorang dosen sering kali lebih berat karena mahasiswa telah membe...
Read more